投稿者アーカイブ:黒木歩

9月グラフィックレコーディング講座のおしらせです。黒木流のグラレコをお伝えできたらと思います。 ご予約：kurokiyadayo@gmail.com

今日はインプロと探究について研究するチームi.laboで明治大学の岸磨貴子さん、小学校教員の佐久間さんと「きく」をテーマにオンラインインプロワークショップをやりました。 「きく」というと受動的で全てを受け入れるというイメ続きを読む “【インプロワークショップ】”

関西大学　ピア・コミュニティ　にて行われたインプロワークショップでグラレコをしました。主催は関西大学院博士課程の科 瑶(Ke Yao)さん、講師はインプロバイザーの堀 光希(Koki Hori)さんです。

松下佳代(2015)『ディープ・アクティブラーニング』勁草書房中国語版『深度主动学习』Deep Active Learning 中国工信出版集団、人民邮电出版社 のブックカバーデザインをしました。一番左のものです。大学教続きを読む “【ブックカバーデザイン】”

渋谷区公立小学校の校内掲示イラストとICT機器のヘルプブックのイラストを描きました。発言の際にどのような声のボリューム調整のための「声のものさし」表、タブレット使用時に児童が困ったときにみる「タブレットヘルプブック」です続きを読む “【校内掲示イラスト】”

Japan All Starsのサイトのイラストを担当しました。

株式会社キャリアクリエイション代表　三輪英子さまにお声がけいただき、家事育児分担のための「家のわ」カードのイラストを作成しました。会社HPにてダウンロードできるようなので、ぜひご活用ください。

【目的】対話内容や人の感情を視覚化することによって、潜在的な考えや経験を促し、今までの認識・行動の壁を越えたいという目的で活動しています。人はなぜ絵を描くのか、視覚化することで人にどのような影響をもたらしているのかを実践続きを読む “視覚翻訳家とは”

日本教育メディア学会　セルフスタディ誌『教師のセルフスタディ』第2集の冊子デザインをしました。

早稲田大学「大学における教育と学習」にてグラフィックレコーディングの講義を担当させていただいております。初回は、学生の皆さんに現時点の私が思う黒木グラレコの意義とこれからどのように使っていきたいかをお伝えしました。画面構続きを読む “【大学でグラレコ講義】”